WebPor eso un proceso de mejoramiento de la calidad no termina nunca, porque siempre es posible esforzarse por lograr niveles mejores de calidad. • La constancia en el propósito de mejorar la calidad es un elemento sin el cual no es posible hablar de un movimiento hacia la calidad. • El objetivo del mejoramiento de la calidad en una … WebInicio - INEE
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América del Norte – Página 1608 – OtrasVocesenEducacion.org
WebLa combinación de estrategias cuantitativas y cualitativas en la investigación educativa: Reflexiones a partir de tres estudios. Autores: Sylvia Schmelkes del Valle; Localización: REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 3, Nº. 2, 2001; Idioma: español; Enlaces. Texto completo (pdf) WebSylvia Schmelkes Currículo: socióloga con maestría en Investigación y Desarrollo Educativo. Directora del Insti-tuto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación de la … WebSylvia Schmelkes Resumen. Nadie pone en duda que el factor más importante en la determinación de la calidad de los resultados educativos es la calidad del docente. Dicha … tracy marrow\u0027s stage name crossword